5月15日至20日，开创性的中欧EMBA戈壁《行动领导力》课程在敦煌大漠进行。50名EMBA同学，2位教授，三天行走82公里玄奘之路，用脚步丈量理想，用行动挑战自我，在极限下做出决策，相扶相助。这是中国商学院历史上的第一次，真正将戈壁精神通过行动领导力课程的形式提炼出来。

缘起

中欧国际工商学院副教务长、EMBA主任陈杰平教授谈及设置课程的初衷，他说：“世界500强企业的CEO中，西点军校的毕业生多于哈佛商学院的毕业生，管理企业最重要的是领导力，军事化培训是获得领导力的重要途径。中国的知名企业家，如王石、任正非和王健林也都曾经是军人。”

2013年，陈杰平教授曾带领EMBA国际班造访西点军校。西点军校专门开设了一门短期领导力课程，由教官和退休将军执教。体验式的教学让EMBA同学像军校生一样去进行跨越障碍的训练。陈杰平教授说，很多领导者看不到自己的弱点，假使没有外界压力，没有恶劣得如战场一般的环境，这些弱点不会充分暴露出来。

陈杰平教授还参加过“戈九”戈壁挑战赛，有忠实戈友对他讲述，走过戈壁，个人与团队都会发生变化。汇添富基金管理股份有限公司董事长李文曾组织公司高管及中层干部去走戈壁，走完后发现企业内部人与人之间的沟通变顺畅了，高管在工作中的拼劲、干劲也与以往不同。

西点见闻与“戈九”亲历，让陈杰平教授认为中欧EMBA应该开一门课，请一位在行动领导力方面有专长的教授，带领同学去走戈壁。不但让他们走，而且在走之前、走中间与走之后，系统地组织他们去反思一些跟个人性格有关，跟领导风格有关，跟拼搏精神有关的问题。

“我们都讲案例教学，案例教学的目的是让人通过实际经验来学习管理知识，体验教学则更进一步，不再是看他人经验，而是亲身体验。”陈杰平教授说，“真要在沙漠走30公里后，精疲力尽，在大沙尘暴的环境下，一小组10个人做一个决策，完成一项任务，这时候看谁更有领导力。”

小组在恶劣的环境下完成任务或制定决策会产生激烈的对冲，这种对冲才能把管理中最重要，也最基本的元素提炼出来。

开办课程的契机出现在2015年。陈杰平教授找到同样走过戈壁的李秀娟教授，李秀娟是米其林领导与人力资源教席教授、中欧管理学教授、中欧领导力行为实验室研究主任，她设计了戈壁课程。李秀娟教授说：“很多人走过戈壁，但每个人的感悟大都只停留在‘超越自我’上，对带领企业的领导力方面没有进一步的提炼。这次设计的课程和‘surviver’有些类似，让同学们有更深的体会。”

同时，中欧校友靳光学创办的后勤保障机构，在各地马拉松赛上救回3条人命的“第一反应”急救队伍，都来为课程做后勤保障，为确保安全上万无一失，校友余磊还赞助了北斗导航系统。天时地利人和，陈杰平说：“客观条件具备，主观决心下定，戈壁课程就办起来了。”

行走

三天的领导力课程，第一天是“建立团队”。

5月16日，50名EMBA同学被分成5个队，从肃北石包城开拔，开始第一天24公里的行走。EMBA课程运营助理主任张暹与班主任团队跟随支持。

开拔前日的开营仪式上，“第一反应”讲授了急救措施，5个队各自选出了队长，设定了目标。有的队要求队员一个都不能少，全体走完；有的队意在争夺名次；有的队说要享受过程。

第二天对领导力的考验是“变革”，资源减少了，人员变化了，此时应该如何来应对变革，带领团队。

课程的残酷随之出现，李秀娟教授要求每个队长裁掉一名队员，同时接纳一名新队员。张暹说，教授设计这样的环节，是看团队的主导价值观是什么，也考验人性。在企业会有相似情况，一些老员工，他们的绩效已经跟不上团队的发展，该怎么办？是否要下手？领导力课程的设计，是可以关联现实的。

第二天戈壁行走的路程安排是32公里，更考验同学的忍耐力。陈杰平教授发现，有的队特别照顾队员的感受，有人提出休息，就立即休息。他说这样的队伍表面看起来和谐，但队员的潜力没发挥出来，成绩不是最好，那些被照顾的人心里也有悔感，觉得自己没挑战极限。“在企业里有两个维度，一是追求业绩最大化，一是追求员工的舒适感，但业绩做得太差，员工也不会高兴。”陈杰平说。

另一些EMBA同学，他们是企业的创始人、董事长或高管，他们觉得企业是自己一手带大的，成绩是自己带领团队取得的。通过走戈壁才发现，有时自己都想放弃了，不想走了，走不动了，身边比自己弱的女生还在走，受伤的人还在走，就被带动了继续往前。他们意识到团队的重要，回想在企业也是如此，老板领着员工向前冲，员工在很多时候也推动老板。

第三天是行走26公里，李秀娟教授设计了危机的考验，队长消失了，并且制定规则，队员间不能交流。每项设计都模拟了在变数和极限压力的冲击下，需要怎样的领导力，应该怎样来做战略决策。这一天的设计就是让一切弊病显现出来。

体悟

经过三天的比赛，第五队夺得了冠军。分享与总结发生在第四天的领导力课程上，陈杰平教授的感受是目标设定得越高，达成的结果就越好。

EMBA2014级深圳2班叶锋，是五队成员，他对“成败论英雄”有不同理解，他说祝福领先者，鼓励后来者的队员，都是值得点赞的英雄。他亦由戈壁课程悟出“我们的潜能区仍有空间”，以及游戏的要点是“如何提高团队中弱者的战斗力”。他说，当企业间的竞争进入一定阶段，在优势条件同质化程度较高的时候，取胜者往往是失误少的一方，犹如在戈壁竞赛中要保护和提升弱者的战斗力。

2014级上海3班同学郭斌是二队成员，他感慨：地狱般的雅丹（地貌），锤炼我们的信仰；伤心的莫高窟，拷问我们的曾经。激情，是目标宏大；坚持，只因初心承诺；超越，源自队友坚强背影的牵引。

“这是现实版的组织行为学。”一队队员、2013级国际班陈勇宁说，“我们远征的各队就像一个个企业，组织行为学在教室里谈论容易，亲身做难，尤其是面对同学或朋友。”

一队成员、2014级深圳2班梁彦军用三句话总结3日的戈壁行走，分别是“一个都不能少”、“目标决定结果”以及“投入有多大收获就有多大”。

李秀娟教授说，最后同学们的总结真的是让人蛮感动的，我们这四天的课程不仅仅是对体力和自我的考验，和平时的EMBA课堂教学不一样，这是真正的领导力体验式教学。这四天课程给同学们带来了深度的感受和改变，这是一次对EMBA教学非常有价值的尝试。

当你们仰望星空，当你们在企业带领团队，你们会想起在戈壁的那几个日日夜夜。

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